[fusion_builder_container background_parallax=”none” enable_mobile=”no” parallax_speed=”0.3″ background_repeat=”no-repeat” background_position=”left top” video_aspect_ratio=”16:9″ overlay_opacity=”0.5″ video_mute=”yes” video_loop=”yes” fade=”no” border_size=”0px” padding_top=”20″ padding_bottom=”20″ hundred_percent=”no” equal_height_columns=”no” hide_on_mobile=”no”][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_2″ layout=”1_2″ last=”no” spacing=”yes” center_content=”no” hide_on_mobile=”no” background_color=”#fcfcfc” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” background_position=”left top” border_position=”all” border_size=”0px” border_color=”” border_style=”solid” padding=”” margin_top=”” margin_bottom=”” animation_type=”0″ animation_direction=”down” animation_speed=”0.1″ class=”” id=”” min_height=”” hover_type=”none” link=””][fusion_text]

Nicolae Elena Alexandra este psihoterapeut cognitiv-comportamental, in curs de formare BCBA in programul de studiu ABA ESPANA. A inceput sa lucreze înca din 2007 cu copii cu TSA și Întârziere în Dezvoltare având experiența în implementarea și coordonarea planurilor de interventie comportamentală.

[/fusion_text][/fusion_builder_column][fusion_builder_column type=”1_2″ layout=”1_2″ last=”yes” spacing=”yes” center_content=”no” hide_on_mobile=”no” background_color=”” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” background_position=”left top” border_position=”all” border_size=”0px” border_color=”” border_style=”” padding=”” margin_top=”” margin_bottom=”” animation_type=”” animation_direction=”” animation_speed=”0.1″ class=”” id=”” min_height=”” hover_type=”none” link=””][fusion_title hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” size=”1″ content_align=”left” style_type=”underline solid” sep_color=”#006e94″]Sumar temă Conferința Internațională ABA:[/fusion_title][fusion_text]

Stimularea independentei si diminuarea comportamentelor neadecvate la copii cu TSA prin programarea de activitati

Promovarea independentei la varste mici si programarea timpului liber . Predarea activitatilor programate in functie de abilitatile fiecarei persoane . Implementarea in mediu natural si implicarea familiei. Diminuarea comportamentelor neadecvate.

Multi dintre copiii cu TSA dezvolta abilitati in mediul natural , insa nu le pun in practica fara a primi indicatii sau sugetii din partea adultilor care ii insotesc. Predarea de activitati programate si automonitorizarea chiar de la varste mici ajuta la stimularea independentei  si diminuarea comportamentelor neadecvate.

[/fusion_text][fusion_button link=”/program/” target=”_self” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” color=”custom” button_gradient_top_color=”#006e94″ button_gradient_bottom_color=”#006e94″ button_gradient_top_color_hover=”#ffffff” button_gradient_bottom_color_hover=”#ffffff” accent_hover_color=”#006e94″ stretch=”default” icon_position=”left” icon_divider=”no” animation_direction=”left” animation_speed=”1.0″]Vezi programul[/fusion_button][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]