A absolvit facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Domeniul Științele Educației Departament de Psihopedagogie Specială, cu master în Psihopedagogia Școlii Incluzive, în cadrul Universității București.
Psiholog autonom acreditat COPSI.
Experiența profesională a fost dobândită în cadrul unei școli speciale din București ca profesor psihopedagog, unde a practicat și terapie logopedică.
În prezent lucrează că logoped în cadrul Asociației Help Autism și are o experiență de aproape 5 ani în terapie logopedică.
Prezintă la Conferința Internațională ABA 2018:
Tulburari specifice de invatare la copiii cu TSA
– delimitări, diagnosticare și intervenție precoce
In cadrul acestui workshop ne-am propus sa prezentam caracteristicile tulburarilor specifice de invatare (dislexie, disgrafie, discalculie, disortografie) diagnosticate si la copiii cu tulburari din spectru autist.
Prin prizma informatiilor prezentate, aducem in atentia parintilor si specialistilor necesitatea unei diagnosticarii corecte, timpurii si importanta interventiei specifice, in terapia tulburarilor de invatare la copiii cu autism.